兒童及青少年
到校／機構
(幼稚園、主流中小學、特殊學校、社福機構)
我們的服務
伴你同行音樂小組(SEN)
目標及內容：透過音樂活動及遊戲，提升社交技巧、溝通能力及專注力、學習自我表達及情緒管理、提升自信心及創造力。
對象：特殊學習需要之學生 (自閉症、專注力不足、過度活躍、發展遲緩等)
人數：6-8位
時間：60至75分鐘
節數：8節
專注力音樂治療小組
目標及內容：
1) 提高專注力：透過演奏樂器，學習如何專注於特定的節奏及聆聽指令，並學習如何專注於一項任務並將注意力從其他擾人的元素中轉移。
2) 提升自我調節能力：學習如何更好地控制自己的行為和情緒反應。
3) 提高社交技能：透過團體活動，學習如何更好地與他人互動和合作。
對象：專注力不足之學生
人數：6-8位
時間：60至75分鐘
節數：8節
情緒繪本音樂小組
目標及內容：透過繪本故事及音樂活動幫助學生探索及明白不同的情緒，以增強自我表達及理解他人能力。
對象：特殊學習需要之K3-小2學生 (自閉症、專注力不足、過度活躍、發展遲緩等)
人數：6-8位
時間：60至75分鐘
節數：8節
學前適應音樂小組
目標及內容：
1) 提升社交技巧：透過集體音樂活動 (如歌唱、樂器演奏和音樂遊戲)，讓孩子學習社交禮儀，例如輪流、分享，以及與他人合作。
2) 增強語言和溝通能力：音樂和語言有著密切的關係。透過唱歌加強語彙、語法和語音的理解和使用，增進語言發展。
3) 提高運動協調性：樂器演奏和舞動可以幫助孩子們提高手眼協調、大小肌肉的控制能力和專注力。
4) 促進情緒認識和管理：音樂可以幫助孩子們表達和理解自己的情緒，並學習如何適應和管理情緒。
5) 培養創造力和想像力：透過音樂創作和即興演奏，孩子可以發揮想像力，並鼓勵創新思考。
對象：升讀小一之K3學生
人數：6位
時間：60分鐘
節數：8節
親親孩子音樂小組
目標及內容： 透過一起創造音樂、玩樂器和唱歌，增強親子之間的情感連結和理解，孩子從音樂互動中學習社交技巧，例如模仿、輪流、分享，以及尊重他人。
對象：親子
人數：4-6對親子
時間：60分鐘
節數：4節
個別音樂治療
目標及內容：根據參加者的需要來訂制目標和內容
對象：任何有需要(如社交、情緒、語言發展、認知、感統等)之學童
人數：1位
時間：45分鐘
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